各院、系部、处室、中心、馆：

学院开展迎评促建工作以来，由于领导重视、各方配合、层层发动，制订方案、精心组织，明确任务、责任到人，督促检查、狠抓落实，这项工作取得了明显成效。现在，距离省教育厅对我院正式评估时间日益临近，根据最近学院领导分工和评估时间（改为4月25日）的变动，为进一步查漏补缺、完善迎评准备工作，现将3月2日院长办公会议研究通过的学院《迎评促建决战阶段工作进程及任务分解》印发给你们。请各分管领导、责任单位按此文件要求（原浙征职[2010]1号文件的内容都已归并入该文件，因此浙征职[2010]1号文件不再执行），结合实际，精心组织，克艰攻难，抓好落实，以良好的精神状态，在规定时限内高质量、高标准地完成各项迎评决战任务，为促进我院人才培养工作再上新水平作出更大努力。

附：学院迎评促建决战阶段工作进程及任务分解表

二〇一〇年三月三日

主题词：迎评  决战  工作  通知                                                                                                 

浙江长征职业技术学院                                       2010年3月3日印发

        会上，评估办、教务处和校企合作处分别就前一阶段的迎评工作进展情况和下一阶段的工作计划进行了汇报。与会三位院领导认真听取了汇报，并就做好当前主要迎评工作作了重要指示。

        正院级巡视员、教育指导委员会主任洪永铿在听取与会人员的发言后，就各部门前一阶段的工作给予了充分肯定。他说，最近这段时间以来，教务处、评估办、校企合作处这几个部门合作越来越好，迎评工作比较有成效；但是，还应看到，由于过去欠账较多，任务还很繁重。当前要注意抓好以下几各方面的工作：

1、加强迎评工作督办力度。职能部门要进一步加强对浙征职[2009]50号和51号文件中规定的迎评工作任务进行督办，对没有按要求完成任务的部门，及时下达督办通知书，要用硬措施保证完成硬任务。

2、筹划迎评知识考试。评估办尽快拟发通知，让全体教职工做好准备；迎评办负责统一出题；教务处负责考务；督导室负责监考；财务处负责奖金发放。全院各系部、处室要认真组织教职工（含临时工）学习有关评估知识，采用多种形式在部门内组织好学习，做好准备。

3、编印学生迎评知识学习手册。迎评办负责拟制学习手册基本框架；院团委要组织各系根据要求编印学习内容，各系要积极配合，报迎评办审核后下发给学生，并组织学生学习、考试。

4、编印迎评知识学习手册第三册。迎评知识学习手册第三册重点突出学院有关基本情况。迎评办负责拟制基本框架，院团委负责编印、发放。

5、召开迎评专题会议。学院将根据迎评工作的进展情况，视情召开迎评专题会议，研究和部署迎评重点工作。

6、扩大校企合作战果。校企合作处要进一步巩固成绩，扩大战果，为进一步推进学院校企合作工作的深入，做出不懈努力。在与企业洽谈时，要注意工作思路和方法，要以“说尽千言万语，吃尽千辛万苦，走遍千山万水”的精神来强势推进校企合作、工学结合。

        会上，教务处、评估办、校企合作处、督导室负责人分别汇报了前一阶段迎评工作进展和下一阶段工作的计划。三位院领导认真听取了与会各部门的工作汇报，并就做好迎评相关工作作了重要指示。

        副院长傅建辉在会上指出要进一步明确任务，工作尽量往前赶。各相关单位要理清国庆长假前应该完成的迎评工作，确保10月10日前的迎评工作任务赶在放长假前完成。各责任部门要通盘考虑，精心组织，狠抓落实，逐项检查任务完成情况，下周二召开本学期第四次迎评工作例会时，汇报进展情况。对没有完成任务的单位，要采取切实有效措施，限期在国庆长假前必须完成。

        副院长贺旭辉指出“强势推进工学结合、校企合作”，学院将以“促平衡，共发展”为主题，于本周四召开专题会议，邀请教务处、校企合作处及各系部主任参加，汇报前阶段工作进展情况，交流校企合作的成功经验。

        学院正院级巡视员、教育指导委员会主任洪永铿在认真听取与会人员发言后指出，此次会议开得很好，实现了上情下达、下情上呈、横向沟通；各有关单位任务抓得很紧，工作进展大大加快。他在会上传达了院长办公会的有关精神：

1、签订目标责任书。学院将在本周六下午中层干部高职理论学习会议结束之后，与各单位签订《学院完成人才培养评估工作目标责任书》。

2、举办专家讲座。学院将于9月30日下午邀请教育部高职高专人才培养工作评估专家杨应崧教授来校作迎评专题辅导。

3、抓紧落实迎评文件。各单位要认真落实浙征职[2009]50、51、52号文件中规定的工作任务。

他对做好下阶段迎评工作提出了三点要求：

1、明确目标，突破难点。迎评已经进入倒计时阶段，时间越紧，越要冷静；工作难点要突破，目前迎评工作已取得明显成效，要坚持以点带面，进一步扩大战果。

2、抓好教学常态管理。教学常态管理也是一个工作难点，教学管理部门要多跟系部和各部门沟通，注意工作方法，提高教学常态管理工作效率。

3、协调配合，提高质量。各部门要加强协调配合，提高工作效率，做到“抓得紧、立马办”；要提高对自身工作的要求，为系部做榜样；要经常下到系部去，加强沟通与交流，了解第一手情况。

        会上，评估办、教务处、校企合作处、督导室负责人分别汇报了前一阶段迎评工作进展和下一阶段工作的计划。三位院领导认真听取了与会各部门的工作汇报，并就做好迎评相关工作作了重要指示。

        副院长贺旭辉指出，为了强势推进工学结合、校企合作，校企合作处既要抓宏观，也要抓微观，要多跑一些企业和行业协会，为系部建立校外实训基地牵线搭桥。

        副院长傅建辉着重围绕以迎评精神引领做好教学工作谈了六点意见：一是继续抓好评估文件的学习，认真贯彻高职教育教学理念；二是适应市场需求，服务民营中小企业，大力推进专业建设；三是进一步深化教学模式改革，探索教、学、做一体化新型教学模式；四是积极开展校企合作，加强实训、实习基地建设；五是坚持引进与培养相结合，努力推进师资队伍建设；六是进一步提高教学管理水平，努力推进教科研工作。

        正院级巡视员、教育指导委员会主任洪永铿在认真听取与会人员的发言后，对各部门前一阶段的迎评工作给予了充分肯定。他说，各部门都做了大量工作，工作节奏明显加快，合作氛围日益浓厚，评估与教学“两张皮”的现象基本得到了解决。同时，他就如何做好下一阶段迎评工作提出了四点要求：

1、思想不能松懈。在迎评工作进入倒计时的非常时期，大家要“居危思危”，各项工作都要抓得很紧，不能有半点麻痹松懈；

2、放开手脚，大胆工作。迎评工作量大，任务重，要用硬措施落实硬任务，积极主动开展工作，加强督察落实力度；

3、讲究工作方法。要抓典型，促整体，以点带面。要善于发现闪光点，及时加以推广表扬。

4、抓重点，破难点。迎评工作千头万绪，要始终保持思路清晰。当前迎评工作的重点和难点主要有三个：

第一，要认真做好学院状态数据平台采集工作。状态数据采集工作做好了，迎评工作的第一仗就打胜了。状态数据采集的过程，就是熟悉高职教育的过程，也是“长征化”的过程。

第二，要切实加强工学结合、校企合作工作。要坚持“强势推进”的方针，“举全院之力，动员学院所有资源”开展工学结合、校企合作。发现学院教师为推进工学结合、校企合作做出贡献的，马上将资料交给评估办，用简报形式刊登出来，加以宣传和表彰。

第三，签订目标责任书。根据《学院人才培养评估主要工作进程安排及任务分工》和《学院人才培养评估指标佐证材料分解清单》等有关文件，学院制定了《学院完成人才培养评估工作目标责任书》，将择期举行与各相关单位的签约仪式，确保迎评工作的强势推进。

        副院长傅建辉首先在会上对此次状态数据采集工作提出了要求。他指出，此次状态数据采集时间紧，任务重，工作时间要倒排；各相关部门要详细分工，明确责任，坚持“数据在哪里产生，就由谁填报”的原则，及时将各种数据表格分发到每一位相关教师，然后由各联络员汇总上报。要确保数据安全，严格工作纪律。状态数据采集过程中，学院会根据上级有关精神和学院具体情况进行相应的调整和安排，各部门应保证信息畅通，严格按照学院要求及时做好各项工作。

        会上，教务处处长杨柳、副处长王海慧对此次状态数据采集工作进行了具体的安排。他们重点强调了此次状态数据采集采集与上次状态数据采集不同之处，并就有关数据的具体采集要求进行了解说，提出了相应的要求。

       评估办主任邵国生在会上就状态数据采集的重要意义、如何做好状态数据采集工作及有关佐证材料的准备等工作进行了讲解。他认为状态数据采集工作有七大重要意义：

一、状态数据采集是高职院校人才培养工作评估的核心和基础；

二、状态数据是衡量一个学校办学水平和质量的重要依据；

三、状态数据记录了一所学校人才培养工作的发展轨迹；

四、通过状态数据，可以分析一所学校的发展趋势和存在不足；

五、状态数据采集是教育行政部门对学校人才培养工作进行宏观管理的重要途径和手段；

六、状态数据采集是促进学校自身发展的需要，也是提高学校人才培养工作水平的需要；

七、状态数据在校园网上公布，并逐步做到向社会开放，有利于全体师生和社会力量对学校人才培养工作的监督，促进学校教育工作的健康发展。

        他指出，各部门要做好状态数据采集工作，要做到：抓好学习和培训；各部门要独立填报，数据采集要自下而上，来自一线，确保数据的及时性和原始性；要建立信息采集责任制。对于佐证材料的准备，他指出：原始材料要真实，收集要全面，任何一个数据填报之后都要有据可查。

        学院正院级巡视员、教育指导委员会主任洪永铿在听取与会同志的发言之后，对此次状态数据采集工作强调了两点：

一、系主任要高度重视。状态数据采集的大部分工作集中在系里。各相关联络员会后要认真向系主任汇报，要让系主任高度重视起来。系主任和教务秘书首先要把有关状态数据采集和评估的文件吃透，要将这些文件的精神“长征化”，本系化。

二、系主任和总支书记要做好动员。要做好广大教师，特别是外聘教师的思想工作，让他们做好数据填报和佐证材料的收集工作。

        他还就做好状态数据采集工作提出了六点要求：

一、要发扬特别能吃苦，特别能忍耐的“长征”精神。

二、要巧干，避免一些不必要的重复劳动。布置任务前要做好功课，布置任务要很清楚明晰。

三、要收集好佐证材料。佐证材料的收集要注重原始性和即时性。

四、要非常细致。工作中要沉着冷静，做到“实、严、深、细”四个字。

五、要准时。评估是一场硬仗，完成各项任务的时限一定要精准。

六、要清楚难点和重点。状态数据采集工作的难点和重点是兼职教师数据和佐证资料的收集。系主任和教务秘书要耐心做好他们的思想工作，争取他们的全力配合。

        最后，他鼓励大家要看到前景，不要怕吃苦，做好了状态数据采集工作，迎评攻坚战的第一仗就取胜了。

        会上，各系部主任分别汇报了本部门对上学期学院自评中存在问题的整改情况及本学期迎评工作的具体安排。副院长傅建辉在听取各系部工作汇报后，对各系部在迎评方面做出的努力给与了充分的肯定，指出各系部不仅想到了本部门的常规工作，还对进一步做好学院迎评工作提出了许多建设性的意见，这种工作精神状态值得表扬。同时，他还就做好本学期的迎评工作提出了两点要求：一是要对本学期的各项迎评工作制定明确的时间安排表，责任到人，让每一位老师都能明确自己的工作任务和要求；二是要处理好迎评和教学基本建设的关系，要以敬业奉献的迎评精神引领和指导教学基本建设，使迎评和教学基本建设同步推进。

        副院长贺旭辉在会上传达了院长办公会就“强势推进工学结合、校企合作”工作的精神，与各系部主任签订了工学结合、校企合作目标责任书，并就学院在校企合作开发教材、创办《浙江长征职业技术学院学报（内部刊物）》、省级规划教材申报等方面的工作作了具体的部署。

        学院正院级巡视员、教育指导委员会主任洪永铿在听取与会人员发言后，对学院的迎评工作进程安排进行了重点解读。他指出，要做好教师的思想工作，正确认识评估工作的重要性，不要存任何的侥幸心理，工作中要严肃认真。各专业人才培养方案一定要精雕细琢，因为他是人才培养模式的集中体现。人才培养方案的关键问题是要对岗位描述清楚。专业教研室主任要转换角色，假如你是企业老总，你喜欢怎么样的员工，从这个角度去制订培养方案。要加强学习，重点和难点在学习内容的“长征化”，要将评估文件的学习及有关高职教育理念与长征学院的实际情况结合起来，融入到“长征”的教育教学中。学习要讲方法，每个人都要写学习体会，举行学习交流会，会议前要确定重点发言人，事先写好发言稿，确保学习效果和质量。他在讲话中对如何做好下阶段迎评工作提出了四点要求：

        一是要注意调整精神状态。系部主任作为部门负责人，影响着一大批人，要养成既沉稳，又敢冲的工作作风，稳中求进，能快则快。面对繁重的迎评任务和教学任务，要学会“弹钢琴”；要善于鼓舞人、关心人，充分调动广大教师的积极性。

        二是要防止两个倾向。即：思想方法的绝对化和工作方法的简单化。不要因为任务繁重，困难多，就怨天尤人，片面强调客观原因，对做好工作丧失信心；也不要因为工作头绪多，就简单化地处理问题。面对各种难题，要坚信“只要精神不滑坡，办法总比困难多”。

        三是要强化服务意识。机关要围着系部转，系部围着学生转。机关要服务于基层，把系部的需求作为机关工作的第一信号。系部要关爱学生，多与学生沟通，了解学生的需求。

        四是要抓学习、带队伍、找企业。各系部主任要把抓好这三项工作作为工作重点。抓学习，就要把学习迎评文件和高职教育理念与长征学院的实际情况相结合；带队伍，就是要处理好带队伍与完成任务的关系；找企业，要注重实现企业与学校的“双赢”。

        最后，他号召大家以“全力以赴、破釜沉舟、背水一战、志在必得”为口号，争取迎评工作任务的圆满完成。

        2009年8月28日上午，学院召开中层干部会议，常务副院长吕振合在部署新学年第一学期工作时，强调各单位要紧紧围绕迎评促建中心任务，继续抓好迎评促建的学习宣传发动工作，营造浓厚迎评氛围；要进一步强化工学结合、校企合作办学模式、突出为民营中小企业服务主线，继续抓好重点专业和精品课程建设，抓好师资队伍建设、实验实训室建设和校园文化建设。他要求各系（部）要进一步抓好特色办学方案落实，抓好教学大纲（课程标准）的修订与完善，抓好“说课”和“专业剖析”，抓好“1121”工程建设。学院要力争在明年3月专家组进校前拿出3-5本校企合作开发教材，形成具有为民营中小企业服务办学特色的标志性成果。学院正院级巡视员、教育指导委员会主任洪永铿就做好当前迎评促建工作讲了话。他在讲话中强调指出，做好当前迎评工作要突出四个字：一是“学习”；二是“落实”。各部门要结合自身工作实际，认真抓好学习，“走出去、多思考，请进来、长征化”；同时，根据学院安排，扎扎实实抓好迎评工作的落实。

        2009年9月2日至3日，学院召开第二次教学工作会议，会议由常务副院长吕振合主持并作重要讲话，副院长傅建辉作2009学年教学工作报告，教务处处长杨柳作起草工学结合等文件草案的说明。会议围绕“工学结合、校企合作”主题，对加强特色办学和工学结合人才培养模式改革进行了深入的学习研讨。学习讨论了《学院校外实训实习基地建设与管理暂行办法》、《关于加强工学结合人才培养模式改革的实施意见》等文件；会计系、贸易系、财管系、管理系、商务系等5位负责人作了“开展工学结合、培养合格人才”的典型经验介绍；11个学习组的代表分别在大会上作学习发言；常务副院长吕振合作关于迎评促建、以建迎评全力推进学院工学结合人才培养模式改革的会议总结。由于领导重视，准备充分，发言踊跃，研讨内容围绕主题、紧贴实际，本次会议达到了预期目的，取得了良好效果。